13 сентября 2012

Нарушения речи у детей

сохранено в Дети, Здоровье |

Статья для родителей: Речевые нарушения в детском возрасте. Причины. Как помочь ребенку?

Проблемы с речью нередко встречаются у детей в возрасте двух – пяти лет, в то время когда ребенок активно осваивает речевые навыки. Запинки в речи, шепелявость, отсутствие ряда звуков и другие трудности часто проходят самостоятельно или с помощью логопеда, если ребенок живет в здоровой благоприятной атмосфере.

Но примерно 6% детей не могут преодолеть дефекты речи. Зачастую это связано с физическими проблемами: неполноценным слухом, проблемой церебрального паралича, «волчьей пастью» и пр.

Большинство речевых проблем возникают именно в то время, когда малыш учится говорить. Для произношения слова необходима сложнейшая активность сотни мышц. Все это происходит неосознанно, независимо от нашей воли. Малыш не может исправить возникающие ошибки по указанию взрослых. Если его начать стыдить, заставлять повторять неправильно сказанные слова – речевая проблема, как правило, не устраняется, зато страдает самооценка ребенка.

Только выдержанные терпеливые попытки поправить малыша положительно влияют на формирование его речи, помогают ему осознанно преодолеть имеющиеся проблемы.

Ребенок учится говорить на примере окружающих. Нередко дети вырастают с речевыми проблемами в результате подражания речи тех взрослых, которые находились рядом с ним. Близкие люди и родители имеют все шансы выработать у своего ребенка приятный голос и четкую речь, разговаривая с ним без лишних эмоций, не спеша и ясно.

Картавость и шепелявость считается признаками младенческого языка. Некоторые дети заменяют согласные буквы более легкими в произношении. Также причина может нести психологический характер: с ребенком длительное время обращались как с младенцем, умилялись «детскости» его речи, либо у него возникла глубокая ревность к новорожденному брату или сестре. В школе ребенок с подобной речью подвергается насмешкам со стороны сверстников. Поэтому до поступления в школу ему необходима консультация логопеда.

Некоторые родители бывают крайне невнимательны к своему чаду, зачастую прерывая его на полуслове или заканчивая фразы за него. В результате ребенок начинает опасаться, что он вновь останется не услышанным или раскритикованным, поэтому он начинает запинаться в словах. Подобные запинки или заикание могут возникнуть и потому, что малыш не может подобрать нужное слово, так как в трехлетнем возрасте мысли приходят в детскую головку быстрее, чем способность их выражения.

В некоторых случаях обнаруживается, что у детей с проблемой заикания имеется печальный опыт, связанный с речевыми органами: их насильно кормили в младенчестве, наказывали за сосание пустышки или пальца, били по губам. Подобные негативные эмоциональные обстоятельства, не относящиеся к становлению речи, могут способствовать формированию заикания.

Нередко за речевыми проблемами ребенка кроются психологические проблемы: нервозность, напряжение, гиперопека или, напротив, безразличие родителей. Сложности во внутрисемейных отношениях проявляются в становлении детской речи.

Как помочь ребенку?

Речевые проблемы могут постепенно сойти на нет, если создать благоприятные условия для ребенка, избавив его от излишней напряженности, спешки, суровых наказаний и пр. Малыш должен полноценно отдыхать и выплескивать свою энергию. Родителям следует уделять больше внимания своему чаду, разговаривая с ним без спешки и намеренных исправлений его речи.

Если речевые проблемы закрепляются и начинают нести постоянный характер, разумно обратиться за своевременной консультацией к логопеду. На начальных этапах становления речи, малыш не осознает, что с его произношением что-то не так. Рекомендуется внимательно подойти к выбору логопеда, учитывая личностные предпочтения своего ребенка и причины речевой проблемы.

Обсуждение закрыто.