9 октября 2012

Конфликт в школе – как помочь ребенку?

Статья для родителей: Что делать, если у ребенка возник школьный конфликт с педагогом или одноклассниками?

Обучение в школе – это важное и серьезное испытание не только для самих учащихся, но и для их родителей. Школа может приносить как новые знания и удовольствие от учебы, так и конфликты – как с одноклассниками, так и с учителями… Как их решать?

Авторитет педагога

Ребенок, впервые пришедший в школу, прежде всего, видит перед собой первого учителя. Перед ним иногда не может устоять даже авторитет родителей. Таким образом, самооценка и чувства детей складываются, как правило, из отношения педагога. Когда ребенок время от времени высмеивается учителем, подвергается критике, неизбежно рождается детский страх, и формируются неврозы (например, нежелание идти в школу, нервные тики, энурез и пр.). Кто-то из детей начинает проявлять старание в учебе, чтобы заслужить одобрение, проявляет желание помочь учителю в классе. А другие могут замкнуться или стать чересчур агрессивными и озлобленными.

Как узнать, что возник конфликт?

Выслушайте ребенка. Не спешите задавать вопросы, когда он рассказывает о школьных делах. Пусть ребенок поймет, что вам не безразличны его переживания, трудности Читать полностью »

рубрики: Дети | Комментарии к записи Конфликт в школе – как помочь ребенку? отключены

18 мая 2012

Путь к раскрытию собственных возможностей

Статья расскажет о том, как с помощью определённых методик можно тренировать свою память.

Прежде всего, наблюдения за поведением детей помогли вычленить механизм простейшего усвоения знаний. Я назвал этот феномен обычной «считалкой», правда, не детской, а основанной на знаниях конкретных наук.

«Считалка» не просто позволяет вспомнить и произнести увязанные в единую смысловую цепь слова. Здесь налицо простейший и одновременно весьма действенный способ активизации психических, физиологических, интеллектуальных возможностей нашего организма с подключением биоритмологических механизмов сознания.

Замечу, что эти самые ритмы всегда присутствуют у нас в мозговых структурах. Психофизиологи выяснили, что за цикличность функций организма отвечают нейронные центры подкорковых областей мозга. Активизировать (возбудить) их помогает тренировка по предложенной вам методике.

Эта методика требует хотя бы раз в сутки одолевать планку своих знаний в конкретной области объемом не менее 100 слов. Правда, первые две недели не следует форсировать события, начинать надо с запоминания Читать полностью »

рубрики: Полезное, Психология | Комментарии к записи Путь к раскрытию собственных возможностей отключены

24 апреля 2012

Психологический тренинг: Разум против реальности

Или статья из разряда популярной психологии, дающая советы на тему того, как с помощью сил собственного интеллекта договориться с окружающим миром.

Все мы уникальны, индивидуальны и гениальны по своему. И ни кем из современных светил науки так и не была найдена та самая «кнопка» в нашем подсознании, которая активировала бы весь творческий потенциал человека. Но в ходе многочисленных тестов и исследований было выявлено главное «но» этой проблемы – по тестам гении ни чем не отличались от окружающих их людей, кроме одного: они считали себя гениями. К этой идее сейчас склоняются все психологи мира. И это вовсе не природный дар, это в наших силах изменить себя на любом этапе своей жизни. Достаточно только убедить себя что всё задуманное вполне реально воплотить. Скажите себе это вслух. Придумайте несколько кратких и точных предложений, которые вы будете повторять себе каждую свободную минуту. Это поможет вырваться из рамок, которые сковывают вас.
Читать полностью »

рубрики: Психология | Комментарии к записи Психологический тренинг: Разум против реальности отключены

31 декабря 2011

Зрительная и слуховая память

Данная статья расскажет о том, какие люди лучше запоминают «на слух», а какие «на глаз».

На слух лучше воспринимают информацию сангвиники, рожденные под знаком Воздуха, несколько хуже — холерики, рожденные под знаком Огня.

«Воздушные» прекрасно усваивают любую по степени сложности информацию, правда, быстро забывают существенное, главное, с равным вниманием сосредотачиваясь на мелочах, на отдельных фактах, даже логически не связанных друг с другом. Впрочем, такая мозаичная картина мира позволяет им отказаться от устоявшихся стереотипов восприятия объектов и сберечь нервные клетки мозга от излишних переживаний и стрессов.

Советую сангвиникам ежедневно, желательно в конце рабочего дня, уделять 10—15 минут анализу событий текущих суток. Надо из запомнившихся отдельных событий Читать полностью »

рубрики: Полезное, Психология | Комментарии к записи Зрительная и слуховая память отключены